Методическое объединение учителей гуманитарного цикла

Тема: Технологии визуализации как способ развития учебно-познавательных и информационных компетенций учащихся на уроках белорусского языка и литературы, русского языка и литературы, английского языка, истории, обществоведения, искусства (мировая и художественная культура)

Цель: овладение педагогами профессиональными компетенциями в области применения технологий визуализации на учебных занятиях по учебным предметам гуманитарного цикла, позволяющих повысить качество образования.

Задачи: 1. Познакомиться с технологией и техниками визуализации учебной информации;

2. Определить эффективность использования современных образовательных технологий для развития личности участников педагогического взаимодействия

Форма проведения: «активная лекция»

Вопросы для обсуждения:

1. Технологии визуализации и их использование в процессе обучения.

Информация учителя английского языка Котовой Г.Б

2. Техники визуализации учебной информации, их характеристика (интеллект-карты, таблицы, кроссенс, облако слов, инфографика, скрайбинг, таймлайн и др.).

Информация учителя белорусского языка и литературы Навицкой Т.А.

3. Когнитивная визуализация учебной информации (схемы, графики, таблицы, опорные конспекты, интеллект-карты и др.) как средство повышения результативности образовательного процесса по истории и обществоведению.

Информация учителя истории и обществоведения Пахомовой Е.В.

4. Визуализация учебной информации в учебных пособиях по русскому языку и литературе как эффективное средство формирования предметных и метапредметных компетенций учащихся.

Информация учителя русского языка и литературы Маркушевской Е.Л.

6. Эффективная контрольно-оценочная деятельность на уроке иностранного языка – методы и приёмы в современном образовательном процессе.

Информация учителя английского языка Борисовой М.А.